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高中新课改 “整本书阅读课”开课

编辑:大魔王 2019-02-07

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  按照高中新课标要求,整本书阅读在高中必修阶段学时安排1学分,18课时。学生需完成一部长篇小说和一部学术著作的阅读。

  跟以往的语文课不同,老师和学生手中的教材是《乡土中国任务书》,付老师没有直接让高一同学打开教材阅读,而是设置了几个活动,提出了一系列让人脑洞大开的问题。

  “整本书阅读是高中新课标提出的新的任务驱动,对于高中一线老师是个全新的课题。”育才中学副校长廖万华说,如何上好整本书阅读课,很多老师都有困惑,为此,九龙坡区教师学院与育才中合名师李安全(重外)的“高中智慧语文创新”和名师张泽勇(八中)的“通达阅读教学课程创新”对整本书阅读进行了课堂尝试,举行了专题教研活动。

  为什么中国人爱种菜?为什么中国人喜欢吃肉丝不喜欢吃肉排?为什么大家会画出雷同的家属图?

  按照高中新课标要求,整本书阅读在高中必修阶段学时安排1学分,18课时。学生需完成一部长篇小说和一部学术著作的阅读。

  下课后,同学们都感觉这节语文课上得耳目一新,也对《乡土中国》这本学术著作产生了兴趣。

  怎么开卷阅读《乡土中国》这本学术著作呢?付老师告诉同学们可采用五步阅读法:浏览目录——快速略读(了解每一章的内容大意)——精读(批注)——研读(反复阅读、思考)——重读(终身阅读)。

  课堂上,老师放了一段小视频,演绎了中国妈妈和美国妈妈在孩子上学前、上学后、恋爱时、结婚后……的不同表现,引得同学们兴趣盎然地讨论起中国妈妈和美国妈妈为什么会不同。

  10日上午,在育才中学举行了首堂整本书阅读《乡土中国》的导读“示范课”,执教的是重庆八中名师付泽新老师。

  育才中学语文特级教师琴说,以前学生阅读很随性,这样的课在老师的指导下让阅读变得更完整、有序,也便于老师对阅读效果的检验。

  跟以往的语文课不同,老师和学生手中的教材是《乡土中国任务书》,付老师没有直接让高一同学打开教材阅读,而是设置了几个活动,提出了一系列让人脑洞大开的问题。

  重庆晨报讯 (记者 黄晔)这学期,高中新课改在正式拉开了帷幕。据了解,9月新学期,内多所重点中学都了“整本书阅读课”。

  据了解,这学期,多所重点中学已在高一年级开设了“整本书阅读课”。接下来,整本书阅读的教研活动还将在江北区、渝中区、南岸区等重点学校举行。

  重庆外国语学校教科处主任李安全说,2019年的高中材会将这个任务安排在课程里,因此,语文老师需要提前做好准备。他,上好整本书阅读课,高中生每天至少要安排半个小时阅读,另外,学校最好开设专门的阅读课,每周一节。

  据了解,这学期,多所重点中学已在高一年级开设了“整本书阅读课”。接下来,整本书阅读的教研活动还将在江北区、渝中区、南岸区等重点学校举行。

  重庆晨报讯 (记者 黄晔)这学期,高中新课改在正式拉开了帷幕。据了解,9月新学期,内多所重点中学都了“整本书阅读课”。

  为什么中国人爱种菜?为什么中国人喜欢吃肉丝不喜欢吃肉排?为什么大家会画出雷同的家属图?

  怎么开卷阅读《乡土中国》这本学术著作呢?付老师告诉同学们可采用五步阅读法:浏览目录——快速略读(了解每一章的内容大意)——精读(批注)——研读(反复阅读、思考)——重读(终身阅读)。

  课堂上,老师放了一段小视频,演绎了中国妈妈和美国妈妈在孩子上学前、上学后、恋爱时、结婚后……的不同表现,引得同学们兴趣盎然地讨论起中国妈妈和美国妈妈为什么会不同。

  重庆外国语学校教科处主任李安全说,2019年的高中材会将这个任务安排在课程里,因此,语文老师需要提前做好准备。他,上好整本书阅读课,高中生每天至少要安排半个小时阅读,另外,学校最好开设专门的阅读课,每周一节。

  付老师还抛出了一份阅读计划单,19天的时间,用6堂课完成阅读指导、阅读整本书、阅读评价考核。

  付老师还抛出了一份阅读计划单,19天的时间,用6堂课完成阅读指导、阅读整本书、阅读评价考核。

  10日上午,在育才中学举行了首堂整本书阅读《乡土中国》的导读“示范课”,执教的是重庆八中名师付泽新老师。

  育才中学语文特级教师琴说,以前学生阅读很随性,这样的课在老师的指导下让阅读变得更完整、有序,也便于老师对阅读效果的检验。

  “整本书阅读是高中新课标提出的新的任务驱动,对于高中一线老师是个全新的课题。”育才中学副校长廖万华说,如何上好整本书阅读课,很多老师都有困惑,为此,九龙坡区教师学院与育才中合名师李安全(重外)的“高中智慧语文创新”和名师张泽勇(八中)的“通达阅读教学课程创新”对整本书阅读进行了课堂尝试,举行了专题教研活动。

  下课后,同学们都感觉这节语文课上得耳目一新,也对《乡土中国》这本学术著作产生了兴趣。